Hoe interessant is de les?

Elke les is de tijd die de student nodig heeftinteressant houden. Ja, ja, het is interessant, maar niet saai. Zoals de praktijk laat zien, kun je met interessante lessen de studenten het materiaal van alle onderwerpen beter onder de knie krijgen, inclusief die voor veel studenten erg saai lijken en hun aandacht niet verdienen. Besteed aandacht, beste leraren, dat het mogelijk is om interessant te maken, zowel een geschiedenisles als een Engelse taal. Ondanks het feit dat deze twee onderwerpen volledig van elkaar verschillen, zijn er algemene regels die je vertellen hoe interessant het is om les te geven.

Geschiedenisles

De geschiedenis van ons land, de geschiedenis van onsIedereen zou de beschaving moeten kennen. De studie van de geschiedenis als tak van wetenschap begint met de schoolbank. Het is van de kwaliteit van de geleerde lessen over dit onderwerp zal afhangen. Hoeveel de student zal houden van geschiedenis. Misschien wordt dit onderwerp de hoofdactiviteit van de student in zijn volwassen leven. Voordat u de les interessant maakt, moet u er rekening mee houden dat elke les in uw les in drie delen moet worden verdeeld: een huiswerkcontrole, een presentatie van nieuw materiaal en een test van hoe de studenten het materiaal onder de knie hebben.

Zoals bekend is geschiedenis een verzamelinghistorische gebeurtenissen die plaatsvonden in verschillende delen van ons land of de wereld (als we het hebben over de wereldgeschiedenis), dus een interessant begin van de les kan alleen zijn als je de leerlingen niet om huiswerk vraagt ​​maar een nieuw materiaal begint te presenteren. Zorg ervoor dat u kaarten en grafieken, verschillende tabellen en ander toegepast materiaal gebruikt in uw rapport. Elke school heeft een computerklas, die je kunt gebruiken om je studenten een presentatie te geven over een specifieke historische gebeurtenis.

Probeer meer zelf te improviserenlessen, en, natuurlijk, moet je het materiaal over het evenement weten, niet alleen degene die in het tekstboek is beschreven. Als je het antwoord op de vragen van de studenten niet kent, kan de interessantste les saai worden en tegelijkertijd verlies je de geloofwaardigheid van je studenten. Voeg daarom aan het schoolgeschiedenisprogramma nieuwe feiten toe, die veel interessanter zijn dan die in het leerboek worden uiteengezet. Interessante feiten zijn te vinden op internet of regelmatig om historische films te bekijken, omdat ze niet alleen de gebeurtenissen beschrijven, maar ook het lot van individuen die de loop van de geschiedenis van onze staat hebben veranderd.

Engelse les

Het maakt niet uit in welke klas - in de eerste of in de negendeje geeft Engels, je moet begrijpen dat het heel moeilijk voor studenten is om te doen. Daarom is het jouw taak om interessante spellen in klaslokalen uit te voeren waarmee je nieuw materiaal kunt leren en de oude kunt consolideren. Bovendien zeggen psychologen dat de hersenen van elk kind diep individueel zijn. En als een student maar één keer de tijd heeft om een ​​zin te lezen om het te onthouden, heeft een andere student een uur of langer nodig om het lesmateriaal te bestuderen. De meest effectieve manier om het educatieve materiaal te onthouden, is visuele hulpmiddelen. Als je met jonge schoolkinderen groenten of fruit bestudeert, probeer ze dan naar de les te brengen (je kunt dummy's gebruiken in plaats van echte vruchten). Gelijktijdig een vreemd woord horen en het in werkelijkheid zien, zal het kind snel zijn naam in het Engels onthouden.

Vind interessante video-lessen op internet voorEngelse taal om ze aan uw studenten aan te bieden als aanvullend materiaal dat u helpt snel Engels te leren. Elke les kan beginnen met een kleine schets die je zelf gaat ontwikkelen, en je zult de kinderen regelmatig de woorden van de personages van de scène geven. Aandacht alstublieft! Denk er bij het ontwikkelen van een schets aan dat alle woorden die je aan de studenten geeft, door het materiaal moeten worden doorgegeven. Een droevige verklaring van de les zal ertoe leiden dat een student die niet van Engels houdt, niet meer van hem zal houden.

Voordat je geïnteresseerd bent in het starten van een les, kan datnemen een belang in hun studenten wat ze willen je lessen te zien. En laat het dan een kleine enquête onder de studenten, maar het zal helpen om de aandacht van de studenten te leren aan te trekken. Zorg ervoor dat u in gedachten te houden bij het ontwerpen van hun lessen wensen van uw afdelingen, alsof hun belangen en de aanpak van uw lessen volledig samenvallen, dan zal het veel gemakkelijker leren. Tegelijkertijd zul je academische prestaties te verhogen in de klas, wat belangrijk is voor elke docent en elke school.

Natuurlijk gaan studenten graag naar toelessen van de leraar die ze leuk vinden, waarin ze een persoon zien die voor hen van belang is. Zowel in persoonlijke als professionele termen. Je moet vrienden zijn met de studenten, en dan zullen je lessen hen geen afkeer bezorgen. Vooral deze regels zijn van toepassing op het lesgeven op de middelbare school.